《2024年度中国新商科大学集团“融合、协同、共创”教育教师研学计划》由重庆移通学院合川校区新商科教学部、淬炼•国际商学院、冲突营销学院、电影商务产业学院、酒店商务产业学院、数字媒体产业学院以及綦江校区新商科教学部，携手山西晋中信息学院、山东泰山科技学院三校四区共襄盛举，旨在大力提升教师商科实战能力+新媒体运用能力，拓展教师商业思维，强化商科教育板块的内涵建设与质量提升。
本次研学讲座为让商科教师更好的实现“商科+”跨学科融合。丁士安院长带来了以“新消费背景下的冲突营销理论与实践”为主题的专题讲座。从品牌营销和企业战略角度出发，结合学校的办学定位，与老师们深入讨论了打造学校品牌的思维路径。丁士安院长提出品牌崛起的关键在于四个要素：“伟大的产品创意、意义深远的核心价值、持续强势的营销活动、以及数量可观的传播广告。”并运用冲突理论，结合成功案例，详细阐述了这四个关键要素的含义及重点。
丁士安院长通过叶茂中冲突营销的经典成功案例“滋源洗头水”讲述了如何以寻找差异化的思路去找到产品卖点，通过讲述“马蜂窝”如何做热点营销，如何通过修改标识向市场传递品牌信息产品定位，如何刺激消费者右脑通过创造广告语去暗示心理冲突等营销活动，用通俗易懂的方式，让所有老师理解了“冲突产生需求，需求给品牌带来可能性”，帮助商科教师更好的具备商业实战思维，了解真实的商业世界，建立“新商科+信息产业”意识，提升商科板块师资整体实力。帮助教师在品牌宣传、品牌营销、数字化营销、新媒体营销，从观念到能力上都可以得到提升。
在接下来的“两天的培训内容为参考，结合现有部门需求、自身岗位思考如何优化现有工作”为主题的讨论中，丁院长针对老师们的疑虑同样提到了，要先改变思维方式才能落实实践，要以学生为中心，理解学生需求，以学生为导向，商科教育才更能够被学生们认可。
通过本次研学讲座，老师们深深意识到冲突营销要以消费者为中心，以竞争者为中心，以自我为中心去寻找最大的冲突，并集所有资源去解决这一冲突，满足市场的需求，这才是企业和品牌的制胜关键。